Med denna tjänst kan man göra tankekartor som man sedan kan spara som jpeg eller png-bild. Det finns många sådana här tjänster på nätet, vissa måste man ladda hem, andra inkluderar reklam i den färdiga bilden när den exporteras etc. bubbl.us är helt nätbaserad, ingen reklam visas i din minneskarta. Kanske har den inte så många funktioner, men jag gillar den. Lätt att arbeta med, man kan också dela den med andra, indela kontakter i mappar, man kan alltså samarbeta i samma tankekarta. Jag har inte provat den biten ännu, om du gjort det, skriv gärna en kommentar och berätta hur det funkar.
Jag lovar jag ska inte ge förslag på animationer med inspelningsbar röst på flera veckor nu:-) AnMish kräver registrering men sedan är det bara att spela in. Det finns inte så många figurer att välja på, de flesta är politiker, Lady Gaga dök upp idag, och det finns två till liknande figurer som den jag använde. Man bestämmer om man vill förvränga rösten, i detta fall valde jag det, men om man använder den i lärandet kanske det är bättre om rösten känns igen. Bädda in eller dela på Facebook eller Twitter. Det är så enkelt och piggar upp alla meddelanden och instruktioner.
Izzui är en applikation för Facebook skapad av Quicklessons som är ett företag inom e-lärande. Izzui släpptes tydligen idag så det är lite för tidigt att tycka något om den.
Discover Izzui from Affero Brasil on Vimeo.
Quicklessons skriver själva så här i sitt pressmeddelande:
The Webby Awards är den ledande internationella utmärkelsen som uppmärksammar världens bästa webbplatser. Vinnarna utnämns av “The International Academy of Digital Arts and Sciences”. Utmärkelsen startades 1996 när webben låg i sin linda. Tävlingen kallas också ”The Online Oscars”. 2011 års upplaga gick av stapeln 15 juni.
En bild säger mer än 1000 ord, gammalt fantomenordspråk. epost man kan se, inte lika klatschigt som på engelska ”mail you can view”. Här krävs ingen inloggning, nedladdning, registrering och det kostar inget. Allt man behöver är headset (mikrofon) och kamera. Klicka tillåt kamera och mikrofon, record, stop, send mail, fyll i adress och titel på din hälsning. Mejla. Mottagaren klickar på en länk i mejlet och ser ditt videomeddelande.
Det som jag tycker är allra bäst med MailVU är att när man tittat på hälsningen man fått, erbjuds man direkt att själv spela in. ”Click here to reply to this message” ingen reklam, bara rutan med videomeddelandet. Snyggt och tajt. Detta gör det ju möjligt att skicka instruktioner till deltagare, instruktioner till övningar och uppgifter som också ska spelas in. Man kan också ställa in hur många tittningar man kan få ut av ett meddelande, lite som i Mission Impossible: ”This message will self-destruct in 10 seconds”. Man kan också ta tillbaka skickat meddelande om man ångrar sig. Kanske skickar man ” jag ääälskar dig” vid fel tillfälle efter en krogrunda, man har då möjlighet att ta tillbaka meddelandet. Phew!
MailVU videomeddelanden funkar på iPhone, iPad och android. Meddelandet kan ligga kvar upp till ett år. Om man inte gör ett aktivt val när meddelandet ska raderas, försvinner det automatiskt efter 30 dagar.10 minuter är maxlängd på meddelandet och det räcker gott och väl till det mesta.
I många lärandesammanhang använder man loggbok eller dagbok. Till exempel när man är på praktik, LIA, eller när man använder e-portfolio. Tanken är att man som lärande ska processa och dokumentera processer. Verkligen fundera över vad man lärt, varför man gör saker och hur bra det egentligen blir. Det kan vara ett bra sätt att uppmuntra att de lärande ser lärandet som sitt eget, tar mer ansvar för processen och stegen mot målen. Man kan självklart använda en skrivbok, skriva i Word eller något annat. Men fördelarna med att ha sin logg- eller dagbok på nätet är uppenbara, man kommer åt den överallt där man har internet, hunden kan inte äta upp den och lillsyrran kan inte läsa om man inte vill det. Man kan dela, vilket är bra om det används i lärandet, man delar till e-post helt enkelt. Dagboken vill man nog inte att andra ska läsa men loggboken vill man nog dela med andra, sin lärare eller arbetsledare tex. Ibland kanske man vill ha kommentarer och utbyte med sina kurskamrater eller arbetskamrater. Penzu är gratis i sin mest grundläggande form. Vill man lägga in bilder i sin dagbok istället för att bifoga bilder, ändra typsnitt och storlek på text och använda taggar måste man betala, men det handlar om ett par hundralappar om året.
Skapa små animationer enkelt
Med hjälp av ImageChef kan man lägga in sin egen text i små animationer, lägga in ett foto med kul bakgrund, med ram etc. Det är väldigt enkelt och går snabbt. Man kan sedan lägga in animationen där man önskar, på bloggen, Facebook etc, eller bara skicka den som ett personligt meddelande i mejl.
Är du som jag besviken på de begränsningar Spotify har gjort i sin gratistjänst? Det finns alternativ, här är ett: grooveshark.com. Man måste registrera sig men sedan är det bara att lyssna, man slipper också bli avbruten av ljudreklam, grooveshark finansieras på annat sätt. Gratis och smidigt, kanske inte så snyggt gränssnitt men fungerar på ungefär samma sätt som Spotify.
xtranormal.com gör det möjligt att skapa små tecknade filmer på andra språk, låt olika gubbar tala i olika miljöer. Nya användare får 300 virtuella poäng som gör det möjligt att skapa flera filmer. Urvalet av figurer och miljöer är begränsat men det finns en hel del att välja på ändå. Man kan välja mellan kvinnliga och manliga röster, man kan också välja olika accenter i några språk. Man kan lägga till ljudeffekter, bakgrundsljud och välja “kameravinklar” för figurerna. Språken som figurerna talar är engelska, tyska, franska, spanska, italienska och japanska. Underbart verktyg för språklärare! Be dina deltagare göra dialoger som ni publicerar för varandra i gruppen. Resultaten ligger på nätet men man avgör om man vill att alla ska se, om man är blyg kan man skicka länken till speciellt utvalda mottagare. Här är mitt försök till en presentation av eAkademin på engelska, som ni märker behöver man inte ha så höga krav på slutprodukten:
Vad ser du fram emot mest på Lärande för Framtiden konferensen?
Antal röstare: 5