Jag läste en blogg häromdagen och tanken slog mig då: Kan man inte direkt applicera spelforskning i e-Lärande?
Och ja, det finns en del forskning i ämnet men ändå inte så utbrett som det borde vara. Om man bara ska samla in empirisk data och genomför en sökning på google scholar så får man 109 000 träffar när man söker efter “Defining Game Mechanics”. 227 000 träffar när man söker på “e-learning” men enbart 2970 träffar när man söker efter “game mechanics in e-learning”.
Det finns alltså redan en liten del forskning i ämnet men sett till det stora hela är det bara två procent mot vad det skulle kunna vara. Frågan är då snarare behöver man verkligen forska i ämnet eller skulle det vara möjligt att direkt applicera den forskning som redan finns inom e-lärande?
En möjlighet att skapa interaktiva digitala affischer med ljud, bild, video och text. Ett verktyg som funnits i fyra år men som inte slagit igenom på den svenska marknaden…
Glogster är ett socialt nätverk som ger användarna möjlighet att gratis skapa digitala posters. Systemet har även ett utbildningsstöd för att lärare ska kunna skapa egna klasser och ge eleverna uppgifter att skapa olika arbeten och sedan direkt gå in och se vad de enskilda eleverna gjort.
CoursePark learning networks har tagit upp fem enkla tips om hur man ska skapa intressantare e-kurser. Det viktigaste enligt dem är att skapa ett intresse hon studenten så att studenten anser att utbildningen online är enklare och ger ett större utbyte än traditionell utbildning.
För att skapa intressant material för sina studenter anser de att fem enkla tips når en lång väg. Dessa fem enkla tips är:
Du kan läsa hela artikeln på CoursePark’s hemsida:
http://www.coursepark.com/blog/2011/06/5-tips-for-creating-interesting-ecourses/
På Jamendo kan du lagligt ladda ner låtar att använda, enligt creative commons, i t.ex. video- eller kurs- produktion.
Vid många tillfällen när man skapar någon animering till en kurs eller om man lägger in någon ljudloop som bakgrundsljud till någon övning blir det inte så bra. Man letar ganska länge efter en ljudsnutt som ska ta liten storlek så att det går fort för användaren att ladda och samtidigt inte blir enformig.
Vad får man använda? Hur får man använda det? Vilken licens bör man välja när man själv ska distribuera material?
Precis som en vanlig webbproduktion kan ditt distansbaserade e-lärandematerial förbättras avsevärt enbart med ett par bilder, illustrationer eller videoklipp. I dagens informationssamhälle finner vi ett överflöd av material som vi kan återanvända från nätet. Sett från upphovsmännen så kallas detta material verk, då det anses som konstnärliga verk, men hur ska man veta vad man kan använda och hur man får använda det?
Man kan dela in de olika rättighetsmöjligheterna i tre block, som jag i denna artikel kallar copyright, copyleft och copy. Utan att gå in på olika villkor eller lag text ska jag ändå förklara de vad dessa tre innebär. Läs mer
Var kan jag hitta bilder jag kan använda i min utbildning? Som jag dessutom får använda?
När man skapar distansbaserade kurser för nätet är det i stort sett omöjligt att skapa ett kvalitativt material utan att använda bilder. Men det är inte alltid man har tid att fota själv, rita de bilder som behövs eller man kanske inte kan rita den där bilden som skulle vara perfekt i just den där övningen man nyss skrev manus till …
Verktyg som hjälper samarbete
På Tech Republic tar man just nu upp bland annat “Collaboration Tools” av lite olika sorter – följ denna länk – till artikeln. En favorit är Dropbox – www.dropbox.com – där det är enkelt att dela dokument över nätet och ha sina vanligaste presentationer tillängliga. Du kan med en web-länk dela dokument med olika personer. ulf.sandstrom@harnosand.se
Skapa små animationer enkelt
Med hjälp av ImageChef kan man lägga in sin egen text i små animationer, lägga in ett foto med kul bakgrund, med ram etc. Det är väldigt enkelt och går snabbt. Man kan sedan lägga in animationen där man önskar, på bloggen, Facebook etc, eller bara skicka den som ett personligt meddelande i mejl.
Vad ser du fram emot mest på Lärande för Framtiden konferensen?
Antal röstare: 5
Loading ...
