Att en skärminspelning kan vara en pedagogisk resurs är ingenting nytt.
När man sitter på en Mac och inte kör bootcamp för Windows kan det ibland vara problem att hitta ett bra alternativ till vad som finns som open source för Windows. När jag ville ha ett enkelt skärminspelningsprogram för att kunna skapa enklare tutorials fann jag mig i en sådan situation att det var ett knappt utbud av open source. Rättare sagt så har jag inte hittat något överhuvudtaget.
Google App Inventor har varit ett viktigt verktyg för de som vill komma igång med apputveckling. Verktyget har varit populärt i utbildningsvärlden då det inte krävde avancerade programmeringskunskaper för att kunna användas.
App Inventor utvecklades av Google i samarbete med professor Hal Abelson på MIT i USA. AI togs fram med syftet att öka intresset för apputveckling och programmering genom att ge nybörjare ett sätt att komma igång. App Inventor använde ett drag- och släpp interface som gjorde processen att programmera väldigt visuell.
Läs mer
På utbildaren Infocomps webbsida skriver skolchefen Catarina Altblom att för att lyckas med pekplattor i undervisningen “krävs det engagemang och ett välplanerat helhetstänk hos den pedagogiska personalen” . Hon menar att I dagsläget är det endast ett fåtal skolor i Sverige som har implementerat pekplattor. När man inför dessa verktyg i undervisningen höjs kraven ytterligare på pedagogisk skicklighet och det entreprenöriella lärandet blir ett naturligt förhållningssätt inom utbildningen.
Läs mer via länk
Några som verkligen tagit fasta på att e-lärande i dag handlar mycket om att samarbeta och dela med sig är skaparna bakom testverktyget PeerWise. Med hjälp av PeerWise kan studenter utforma tester som de delar med de andra i den egna studiegruppen eller med fler om man så vill. Studenterna svarar sedan på varandras frågor men kan också kommentera och vidareutveckla frågorna. Lärarna kan följa utvecklingen i studenternas samarbete och även lägga ut egna tester.
Genom att skapa egna frågor och inte bara besvara lärarens, får studenterna en djupare förståelse för sitt ämne. För att kunna ställa bra frågor krävs att man reflekterar över kursmålen och inte bara konstaterar vilka målen är. Man tränar sin kommunikationsförmåga då man ger respons på andras bidrag och får tillfälle till självreflektion då man får återkoppling på sina egna.
PeerWise är utvecklat av University of Auckland och är gratis och fritt att använda. I frågebanken sorteras frågorna efter ämne, popularitet eller svårighetsgrad. Man kan också bli ”följare” till en frågekonstruktör som man tycker är extra bra.
PeerWise används av universitet och skolor över hela världen. I Sverige används verktyget av t ex Uppsala universitet och Rudbeckianska gymnasiet. I videoklippet berättar lärare och studenter om hur de använder PeerWise.
Med denna tjänst kan man göra tankekartor som man sedan kan spara som jpeg eller png-bild. Det finns många sådana här tjänster på nätet, vissa måste man ladda hem, andra inkluderar reklam i den färdiga bilden när den exporteras etc. bubbl.us är helt nätbaserad, ingen reklam visas i din minneskarta. Kanske har den inte så många funktioner, men jag gillar den. Lätt att arbeta med, man kan också dela den med andra, indela kontakter i mappar, man kan alltså samarbeta i samma tankekarta. Jag har inte provat den biten ännu, om du gjort det, skriv gärna en kommentar och berätta hur det funkar.
En möjlighet att skapa interaktiva digitala affischer med ljud, bild, video och text. Ett verktyg som funnits i fyra år men som inte slagit igenom på den svenska marknaden…
Glogster är ett socialt nätverk som ger användarna möjlighet att gratis skapa digitala posters. Systemet har även ett utbildningsstöd för att lärare ska kunna skapa egna klasser och ge eleverna uppgifter att skapa olika arbeten och sedan direkt gå in och se vad de enskilda eleverna gjort.
På webbplatsen Isle of tune kan elever själva enkelt skapa sin musik på ett snillrikt sätt…
Behöver du något att pigga upp dina trötta musikelever med? Skaparna bakom webbplatsen “Isleoftune” har kommit på något av ett genialiskt system för att skapa musik. Här kan eleverna logga in och med mycket enkla medel skapa sin egen musik. Webbplatsen kräver ingen som helst förkunskap i ämnet, mycket tack vare att musiken illustreras finurligt av bilar som åker på gator i en stad.
Man börjar med att rita upp en väg. Därefter placerar man olika träd, buskar, gatlyktor mm vid sidan om vägen. varje objekt representerar ett ljud som spelas upp när bilen åker förbi. Vill man ha en ljudloop så gör man helt enkelt en väg som går runt runt. Det är mycket enkelt att experimentera sig fram till olika ljudloopar och slingor. Efter en liten stund av vägbyggande har man enkelt plockat ihop en liten låt med upp till tre kanaler.
Creating A Simple Story from Chris Klimas on Vimeo.
Vill du skapa minneskartor eller interaktiva spel, kanske du bara behöver ett verktyg för ickelinjära berättelser?
Har ni någon gång läst en spelbok? Om ni kommer ihåg 80-talets ickelinjära interaktiva rollspelsböcker? Som läsare sattes man inför olika val och beroende på vilket val man gjorde skulle man bläddra till en specifik sida i boken för att fortsätta läsa där. Det medförde att man som läsare var tvungen att vara fokuserad för att inte missa någonting och när det gäller mig så var det dessutom väldigt engagerande.
Läs mer
Om du någonsin producerat lektioner på nätet med hjälp av videoredigeringsprogram eller andra “authorwares” så kanske du håller med om att dessa ibland kan vara lite krångliga. Att producera en kort videofilm som förklarar något samt har en kommentatorröst som pratar till kan vara ett tidsödande projekt.
Kanske är du en av de som tycker att det är för krångligt att göra lektioner för publicering på nätet för att det ska vara värt besväret? För just dig har jag ett program att rekommendera.
“Open source”-världen visar återigen att man behöver inte spendera tusentals kronor för att få en professionell programvara.
Som professionell webbutvecklare tycker jag att det finns ett fåtal program jag verkligen uppskattar i mitt arbete. Det är program som jag är van vid att använda och har vant mig vid hur de fungerar, att lära sig en ny uppsättning utvecklingsprogram skulle vara ett onödigt tidsfördriv. Det leder till att man inte ofta får en “aha”-upplevelse när man provar en ny programvara och slås av tanken “Men, detta skulle direkt kunna ersätta mitt behov av …” följt av motsvarande program som jag testar.
Det var den första tanke som slog mig när jag testade Inkscape…
Läs mer
Vad ser du fram emot mest på Lärande för Framtiden konferensen?
Antal röstare: 5
Loading ...
