Den senaste PISA-undersökningen PISA 2009 där 66 länder deltog så har det visat sig att läskunnigheten hos svenska elever har sjunkit de senaste åren. Då främst hos pojkarna. Nu har den kompletterande rapporten “Eleverna och nätet – PISA 2009” publicerats av skolverket och den visar på en intressant trend.
Svenska elever ligger över genomsnittet i världen när det gäller att söka rätt på och läsa information som är digital och man kan se att den sjunkande läsförmågan på traditionell text verkar bli uppvägd av digital läsning. De läser helt enkelt hellre digitalt material.
På Jamendo kan du lagligt ladda ner låtar att använda, enligt creative commons, i t.ex. video- eller kurs- produktion.
Vid många tillfällen när man skapar någon animering till en kurs eller om man lägger in någon ljudloop som bakgrundsljud till någon övning blir det inte så bra. Man letar ganska länge efter en ljudsnutt som ska ta liten storlek så att det går fort för användaren att ladda och samtidigt inte blir enformig.
Ett system som funnits ute ett bra tag på nätet men i allmänhetens kretsar inte tagit lika mycket mark som tex. Youtube, flickr eller dropbox är ljudlagrings siten SoundCloud.
På SoundCloud kan man enkelt och gratis registrera sig och direkt spela in eller ladda upp ljudfiler. Du kan enkelt välja för varje ljudklipp om det ska vara privat eller publikt synligt.
Tänk om du kunde översätta hela internet, och dessutom lära dig ett nytt språk.
Luis von Ahn från Carnegie Mellon University, mer känd som en utvecklare gällande crowdsourcing. Speciellt om man ser han som grundaren av reCaptcha och en av pionjärerna när det gällde Captcha.
En bild säger mer än 1000 ord, gammalt fantomenordspråk. epost man kan se, inte lika klatschigt som på engelska ”mail you can view”. Här krävs ingen inloggning, nedladdning, registrering och det kostar inget. Allt man behöver är headset (mikrofon) och kamera. Klicka tillåt kamera och mikrofon, record, stop, send mail, fyll i adress och titel på din hälsning. Mejla. Mottagaren klickar på en länk i mejlet och ser ditt videomeddelande.
Det som jag tycker är allra bäst med MailVU är att när man tittat på hälsningen man fått, erbjuds man direkt att själv spela in. ”Click here to reply to this message” ingen reklam, bara rutan med videomeddelandet. Snyggt och tajt. Detta gör det ju möjligt att skicka instruktioner till deltagare, instruktioner till övningar och uppgifter som också ska spelas in. Man kan också ställa in hur många tittningar man kan få ut av ett meddelande, lite som i Mission Impossible: ”This message will self-destruct in 10 seconds”. Man kan också ta tillbaka skickat meddelande om man ångrar sig. Kanske skickar man ” jag ääälskar dig” vid fel tillfälle efter en krogrunda, man har då möjlighet att ta tillbaka meddelandet. Phew!
MailVU videomeddelanden funkar på iPhone, iPad och android. Meddelandet kan ligga kvar upp till ett år. Om man inte gör ett aktivt val när meddelandet ska raderas, försvinner det automatiskt efter 30 dagar.10 minuter är maxlängd på meddelandet och det räcker gott och väl till det mesta.
Medan vi i Sverige ser få eller inga seriösa satsningar på IT i skolan på nationell nivå, ser andra länder datoranvändningen i skolan som en viktig del i tillväxt och utveckling. I Rwanda har regeringen beslutat att varje skolbarn senast nästa år ska ha varsin laptop. Rwanda är en av världens snabbast växande ekonomier och ett av de mest IT-täta länderna i Afrika – med bredband även i avlägsna byar.
Via organisationen One Laptop per Child förses barnen med varsin specialbyggd dator (kallad XO) som klarar extrema förhållanden och dessutom är billig (ca 1000 SEK). Datorerna kommer utrustade med programvara, kan direkt kommunicera med varandra och är även förberedda för internet. Det är regeringen som köper in datorerna och sedan distribuerar dem till skolorna.
One Laptop per Child är en världsomspännande och icke-vinstdrivande organisation, grundad av forskare vid MIT Media Lab. Man har ställt upp fem viktiga kriterier för de länder som köper in datorerna:
1 barnet ska få behålla datorn och även kunna använda den hemma
2 målgruppen ska vara de yngsta skolbarnen, 6-12 år
3 alla barn på en skola ska få sina datorer samtidigt
4 det måste finnas tillgång till internet
5 programvarorna ska bygga på öppen källkod så att man kan utveckla och anpassa efter behov.
I det här Rapport-inslaget kan man se hur barnen engageras i sin egen inlärning, hur datorerna främjar både logik och fantasi och inte bara ger barnen nya verktyg utan också öppnar fönster mot världen. Skolan mitt i byn blir skolan mitt i världen och kopplingen mellan IT i skolan och samhällsutveckling känns självklar:
I denna tid av stenhård konkurrens på sökmotormarknaden så är Wolfram Alpha lite av ett nytt fräscht sätt att tackla problemet med att hitta information på nätet. Vad är då egentligen så nytt med denna sökmotorn?
4/4 Test av lärplattformen Luvit och kompatibilitet med eAkademinportalen
5/4 Möte med yrkeshögskolan i Härnösand om rep matematik kurs på nätet.
14/4 Inkubatormöte eAkademin Förlagsverksamhet och moderna språk
15/4 Informationsträff om eAkademin med Sollefteå kommun
20/4 Möte om eAkademin med Kramfors kommun på Nordvik
27/4 Styrgruppsmöte eAkademin
28/4 Möte med Learnify AB i Sthlm angående godkännande av leverans av eAkademinportalfunktioner
29/4 Möte med Medieinstitutet om nätbaserat lärande
29/4 Möte med Fredrik Rexhammar Swedbank e-learning om lärresurshanteringsverktyg
3/5 eAkademin med på e-länets avslutningskonferens i Härnösand
5/5 Test av import och export av lärresurser till/från eAkademin portalen
9/5 Klart med första leveransgodkännandet av eAkademinportalen
12/5 Inkubatormöte med deltagare från Östersund
19/5 Informationsträff för repr från Sollefteå kommun på eAkademin
23/5 Möte med Learnify AB om vidareutveckling av eAkademinportalen
30/5 Styrgruppsmöte för eAkademin
3/6 Test av kursutvecklingsverktyg för Yrkeshögskolan i Härnösand
3/1 Två webbutvecklare rekryteras till eAkademin för att upprätta testprotokoll till eAkademin portalen.
25/1 Inkubatormöte Sundsvall Utvecklingsporten
26/1 Möte med Yrkeshögskolan i Härnösand om flexibilisering av yrkesutbildning
27/1 Styrgruppsmöte eAkademin
28/1 Möte med Åkroken science center i Sundsvall om inkubatorverksamhet
3/2 Möte om Apotekstekniker distansutbildning på Yrkeshögskolan i Härnösand
11/2 Möte med Lernia i Östersund om lärresurshanteringsverktyg för e-lärande
11/2 Möte med Bräcke kommun infoträff om eAkademin portalen
24/2 Styrgruppsmöte för eAkademin
28/11 Möte med Conny Björkman Miun om rapportskrivning för eAkademin
3/3 Ny inkubatoraktör på eAkademin med inriktning utbildningsföretag , moderna språk
4/3 Möte med Learnify i Stockholm angående utveckling av eAkademinportalen
9/3 Informationsträff för presumptiva inkubatorföretagare på eAkademin.
21/3 Möte på eAkademin med mediaproducent Caj Åke Hägglund om videofilm i utbildningen
28/3 Kravspecifikation för eAkademinportalen är klar
5/10 Inkubatormöte om Samhällinformation för nyanlända Härnösands Folkhögskola
6/10 Möte med Ekonomikontoret Härnösands kommun Göran Andersson ang likviditet
7/10 Inkubatormöte Maggie Truedsson Kommunikation
11/10 Avtal med Learnify angående delleveranser av lärresurshanteringsverktyg för eAkademin
13/10 eAkademin utställning på Dialog för lärande konferens Stockholms universitet
22/10 Inkubatormöte Utvecklingsporten Sundsvall
1/11 eAkademin erbjuder praktik för en ungdomsplats med inriktning webbutveckling
11/11 Möte med Livechannel om sociala webbverktyg
12/11 Rapport om eAkademin till kommunledningen
22/11 Möte med Hetautbildningar i Härnösand om digitala lärresurser till rep kurs i matematik
23/11 Rekrytering av webbutvecklare till eAkademin klart
8/12 Möte med Miun om eAkademin och lärresurshanteringsverktyg i eAkademin portalen
9/11 Lärkonferens med Tillväxtverket Tonhallen i Sundsvall
16/12 Möte med AV media i Sundsvalll om mediapedagogik
22/12 Avtal påskrivet med Learnify AB för leverans av lärresurshanteringsverktyg till eAkademin
Vad ser du fram emot mest på Lärande för Framtiden konferensen?
Antal röstare: 5
Loading ...
